首页 > 网群 > 区委政法委 > 顺义

预防校园欺凌,扫除阳光下的阴霾

本站发表时间:[2023-03-27] 来源:顺义普法微信公众号 作者:
  近日,北京市顺义区人民法院牛栏山法庭法官张婷前往木林中心小学开展京法巡回讲堂,以“预防校园欺凌”为主题,为全校学生讲授“什么是校园欺凌”“如何应对校园欺凌”以及“实施校园欺凌行为需要承担的法律后果”,让学生认识校园欺凌的危害性,共同营造和谐校园环境。
  01
  什么是校园欺凌
  言语欺凌:取笑别人的缺点,讽刺、威胁、逼迫受害者做不愿做的事。
  身体欺凌:殴打、踢踹他人,触摸他人隐私部位,毁坏他人财物,敲诈、勒索他人等等。
  社交欺凌:败坏别人名誉或社会关系,例如有意排挤某人参与集体活动,让其他同学不要与某人做朋友、散布某人的谣言、在公共场合故意让某人尴尬丢脸等。
  网络欺凌:将他人的隐私、个人信息发布到网上,在网上辱骂他人等。随着信息化社交工具在校园的普及,部分施暴者在施暴之余,蓄意拍下被害人遭受暴力、侮辱的视频、照片,上传到网络社交平台加以传播,人为扩大欺凌行为的社会影响范围,给被欺凌者造成“二次伤害”。 
  02
  校园欺凌的危害
  被欺凌者:身心伤害,担惊受怕,不敢与人来往。
  欺凌者:若不及时制止,可能走上违法犯罪的道路。
  在法律规定上,校园欺凌本质上是一种侵权行为,属于侵犯他人人身权利、财产权利的行为,应承担相应法律责任。欺凌行为的法律责任涉及民事责任、行政责任、刑事责任。
  民法典规定,校园欺凌行为致被害人受侵害,未成年侵权人及其监护人应当承担相应的侵权责任,承担方式主要有赔偿损失、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉。
  校园欺凌,比如随意殴打、强行索要财物、聚众斗殴,情节轻微的,依法可以追究行政责任。如果具有严重的社会危害性及人身危险性(如出现故意伤害致人轻伤、强行索要财物达到2000元以上、聚众斗殴严重扰乱社会公共秩序、造成严重死伤后果等严重后果),依法要追究刑事责任,但涉及的罪名相对集中,主要集中在故意伤害罪、寻衅滋事罪、聚众斗殴罪等几类。行为人是否承担刑事责任,需要根据刑事责任年龄的规定来判断。
  法条链接
  《中华人民共和国刑法》第十七条
  (一)已满十六周岁的人犯罪,应当承担刑事责任。
  (二)已满十四周岁未满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。
  (三)已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。
  (四)因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。
  典型案例一
  高中生小虎平日在校园里飞扬跋扈,多次趁返校日同学们身上现金较多的时机,在学校周边拦截年龄较小的同学,通过言语威胁索要钱财,之后小虎被公安机关抓获。顺义法院以寻衅滋事罪判处小虎有期徒刑六个月缓刑一年。承办法官通过社会调查得知小虎系单亲家庭,与母亲相依为命,母亲为抚养小虎含辛茹苦、任劳任怨,承办法官以感恩亲情、回报母亲作为切入点,和其母亲共同对小虎进行了法庭教育,促使小虎深刻认识到了自己的错误。判决生效后,承办法官继续对其跟踪回访,后来小虎顺利完成了高中学业。
  寻衅滋事罪的相关规定
  有下列寻衅滋事行为之一,破坏社会秩序的,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制:
  (一)随意殴打他人,情节恶劣的;
  (二)追逐、拦截、辱骂他人,情节恶劣的;
  (三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严重的;
  (四)在公共场所起哄闹事,造成公共场所秩序严重混乱的。
  最高人民法院司法解释规定
  已满16周岁不满18周岁的人出于以大欺小、以强凌弱或者寻求精神刺激,随意殴打其他未成年人、多次对其他未成年人强拿硬要或者任意毁损公私财物,扰乱学校及其他公共场所秩序,情节严重的,以寻衅滋事罪处罚。
  典型案例二
  小孙在某高中就读,因琐事与同学小周发生纠纷,二人矛盾逐渐升级。后小孙出钱指使社会人员教训小周,趁小周在校门口超市买东西时,几名社会人员将小周团团围住拳打脚踢,并用水果刀刺伤了小周的肋部,导致小周重伤。顺义法院认为,小孙虽未直接实施伤害行为,但其雇凶伤人,也应承担刑事责任。法院以故意伤害罪判处小孙、行凶者有期徒刑。
  故意伤害罪的规定
  故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
  犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的,依照规定。  
  03
  如何防范校园欺凌
  1.营造良好的同学关系,互敬互爱。同学关系是学生人际关系中最基本的关系,只有合理恰当的人际交往,才能维护和促进学生之间的友谊。同学之间要团结友爱、相互关爱,尊重他人人格,学会换位思考,增进彼此沟通,互敬互爱,和睦相处。
  2.理性处理,巧妙应对,不要以暴制暴,要保证人身安全。与对方能力相当时,要明确冷静告诉对方停止欺凌行为。一味忍让或紧张不安,只会助长欺凌者嚣张气焰。实力悬殊时,要看准时机迅速离开,或拖延时间再求助,牢记生命安全第一。
  3.及时报告,不做沉默的羔羊。面对校园欺凌,应第一时间向老师、家长求助,不管遭遇了怎样的恐吓,都要冷静应对,避免身体和心灵上的再次创伤。
 


[供稿单位:]   [责任编辑:]