原标题：法融青春丨一名法治副校长的“坐班”日记
我叫张启帆，是北京市延庆区人民法院的一名法官助理。2018年6月，本科刚刚毕业的我，前往河北省张家口市的一所山区小学义务支教，成为了五年级的代理班主任。在那里，我每天为孩子们传授知识，和他们朝夕相处，度过了一段难忘的日子。也正是这段支教经历，让我越来越关注未成年人的所思所想，也更愿意为保护未成年人尽一份力。
和支教的孩子们在一起
研究生毕业后，我成为延庆法院的一名法官助理，去年8月，受聘担任大柏老中心小学的法治副校长。能够以另外一种身份参与到教育事业中，我十分欣喜；能够用自己的专业所长，为未成年人法治教育做出贡献，在校园里播撒下法律的种子，我倍感荣幸。
到学校“坐一天班”，绝非我的心血来潮
去年9月，在全校的升旗仪式上，我给全校师生讲过一节普法“大”课，但却留下了“小”遗憾。没能近距离和学生互动交流，大家对我讲的法律知识似懂非懂，这堂法治课上的还不够生动。新的学年，我想和孩子们再走近一些，听听他们的声音，去学校“坐一天班”；谈谈我的看法，来一节近距离的“小班授课”。
2022年8月，我受聘成为大柏老中心小学法治副校长
经过和大柏老小学张校长交流，他非常支持我的想法，并希望我能够在全校家长会上也做个普法讲座。就这样，我精心进行了准备，并于3月2日这一天，走进了充满青春与活力的校园，开始了法治副校长“坐班”的一天。
关于“法与未来”，与孩子们碰撞思想火花
上课铃响，三十多名六年级学生齐整地坐在多媒体教室，我的“小班授课”也正式开始了。一段轻松的自我介绍“脱口秀”拉近了我和学生的距离，他们渐渐放下顾虑，融入到这种互动式课堂的氛围中。我以“法与未来”为切入点，向孩子们提出了两个问题：什么是“未来”，什么是“法”？经过了充分探讨，我们得出了一个大家都认可的答案：于个人，“未来”就是值得期待、但还没到来的“日子”，于国家，在座的孩子们都是未来的建设者；而“法”则是为个人与国家的未来指引方向的“灯塔”，保驾护航的“军舰”。
以“法与未来”为主线，我们还围绕着“违法行为与犯罪行为的联系和区别”“什么是校园欺凌”“如何用法律保护自我”三个方面进行了探讨，孩子们各抒己见，我也把涉及到的法律知识通过寓教于乐的方式讲述给孩子们。在活跃的课堂互动中，我惊喜地发现，孩子们对常识性法律知识的学习能力，超出了我的预期。同时，通过和他们的互动，我这个“90后”的老师也非常直观地领略到属于“10后”少年的自信与朝气。
一对一畅所欲言，面对面答疑解惑
起初我还担心，和学生“一对一”的交流会不会让他们感觉到害怕，顾虑他们能否敞开心扉诉说所思所想，但后来，我发现这种顾虑是多余的。“小班授课”结束后，很多孩子在我“坐班”的办公室门口排起了队，主动来和我“一对一”交流。课堂之外，我看到了他们的另一面，也了解到小学生成长的一些困扰。“哥哥，当别人欺负我的时候，我可不可以进行反击？父母是否有权支配我的压岁钱？爸爸上班老板不给钱怎么办？”我拿起笔一个个记录下他们提出的问题，结合法律规定，用尽可能浅显易懂的言语一一进行了答复。
一对一交流让孩子们吐露心声
最令我动容的是一个小女孩向我提出的问题——“我有了弟弟，现在都是奶奶照顾我了，妈妈是不是不爱我了？”我一时语塞，思索了几分钟，决定尝试着和她谈心：“我们都是伴随着一家人的喜悦来到这个世界的，也是在父母、长辈、老师的关爱下一点点长大的。不是妈妈不爱你了，而是你长大了，弟弟还小，需要爸爸妈妈用更多的时间和精力去照顾。我们要用心去体会，父母之爱。”一对一的“畅所欲言”，有所收获的不止是孩子们，我自己更加确信，青少年的成长是需要法律关怀的，而即将步入青春期的少年，更需要聆听、理解与开导，家庭、学校、社会都要给予他们更多关注、更多保护。
家长会上谈家庭教育，“成长港湾”需要用心打造
下午三点，学校召开了新学期的第一次家长会，多媒体教室的讲台下坐满了五六年级的家长，低年级家长也通过广播来聆听普法讲座。说实话，给家长朋友们做讲座，我是没有信心的，因为我才刚刚结婚，还没有自己的孩子，还没有《当你老了》这首歌里唱的“一生把爱交给他，只为那一声爸妈”的深切体会。但我想，我总能做好学生和家长之间的桥梁，结合孩子们向我诉说的“成长困惑”，来聊一聊如何进行有益成长的“家庭教育”。
在讲述中，我以《家庭教育促进法》引入，结合立法背景、家庭教育的法律定义、家庭教育的基本原则，向家长们介绍了家庭教育的重要性。随后又以层层递进的方式，围绕“倾听、交流、陪伴、管教”四个不断递进的话题，向家长们提供了建议。谈到“管教”的时候，我提到李玫瑾教授曾经讲过的一段话，“教与管是要有先后顺序的，孩子不听话的时候，戒尺一定要高高举起，缓缓落下，这才是管教孩子的最优方式，父母要努力为孩子打造成长的温馨港湾”。
这是我写过最长的一篇日记，记录这短暂的一天。这一天对孩子们而言，认识了一位胸前佩戴着法徽的大哥哥，了解了更多法律知识；于我而言，也经历了一次思想上的升华，引发了立足于家庭与职业的“双重思考”。未来，我也会成为一名父亲，要努力去做一名懂孩子、爱孩子的好爸爸；未来，我也愿意用自己的专业所长，立足于司法工作者的职业定位，用更多的精力去关爱未成年人，以更多的作为去帮助青少年人，用法律为青春“保驾护航”。我想这些，应该也正是我们延庆法院青少年司法服务品牌——“法融青春”的应有之义吧！
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