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北二外联动协同属地政府四级响应 联手打造平安校园

本站发表时间:[2020-02-28] 来源:二外长安 微信公众号 作者:

  2018年12月,北二外推动建立北京高校、三间房政府、派出所等建立属地安全稳定联动机制,携手中国传媒大学与三间房为主的四级上下(市级、区级、高校和街乡)联动,精心打造建设平安校园。这是北京高校校地警联盟组织载体创新和机制创新,在朝阳高校属于首次。

  落实平安北京建设要求 谋划探索平安校园建设新机制

  根据党中央、北京市委加强校地警联盟积极贯彻执行《2018年度北京市属高校“平安校园”建设工作考核评分细则》,以维护高校及属地稳定为目标,制定《北京高校、属地政府、公安交警、统战、消防、食药和社区党委部门安全稳定定期会商沟通协调机制实施办法》,建立联动会商研判工作机制,明确工作原则、职责和具体措施。2018年12月,中国传媒大学保卫处、北京第二外国语学院安稳部与三间房乡、三间房派出所、在双桥交警中队开展座谈交流,商谈交通安全教育及互助共建工作。

  定期组织召开研商会议 谋划协同会商新方式

  2019年1月9日,北京高校三间房地区政府安全稳定工作定期沟通会商机制启动仪式举行,二外,传媒大学,市委教工委,市公安局,朝阳区委统战部,三间房综治办、安监科、城管队、派出所、交警队、朝阳消防、食药所、社区党委等13个单位25人参加。这标志北二外、中国传媒大学与三间房地区 “四级联动、定期会商”机制基本建立。

  围绕415国家安全教育日,4月15日上午,9所北京高校第5片组及三间房政府部门负责人30多人,组织召开主题突出的联动会议。参加海淀校警联盟安全教育节,组织两校保安10名进行拳术联系表演;纪念国家安全教育活动节,组织“千万学生同上国家安全教育一课”。通过举办网络国家安全知识、网络专家报告会等提供国家安全意识,校内外安全教育宣传信息共享联动,多元协调掌控联动。

  落实研商工作信息沟通谋划线上下信息沟通新路径

  为确保内外协同落地,利用“二外长安”公众号及“二外长安动态”线上、线下信息宣传载体,推进高校与属地政府沟通信息机制长效化,发挥“长安二外”、“二外长安”公众号及二外长安动态期刊,以及安全协作会商单位工作微信群---‘高校与三间房地区会商协作群’,定期发布工作联动及会商形成的新机制等信息。组织勤工助学学生及工作人员,编放《二外长安动态》14期,二外长安公众号编发信息200多条,线上、线下安全教育宣传7次联动会商机制运行工作进展及动态,及时传播了会商机制运行特色、经验及做法。

  发挥党领导一切的组织优势 充分依靠群众推进专项行动

  坚持群众路线,组织协调有力,坚持以人民为中心,充分依靠群众推进专项行动,初显工作成效。大多数群众对圈占绿地、占用自行车棚、在公共楼道搭建阁楼等现象进行走访及清理,对于暂时清理不了的,则进行充分有效的动员并限期整改,大多数住户表示理解和支持。后期会让住户先自行清理,再根据实际情况协商制定进一步的方案,并根据进展由物业主抓、专项治理小组配合协调,三间房地区城管和安监部门领导表示安全整治造福一方,一定积极支持营造整洁、有序、文明的校园环境,上下联动、齐抓共管、上下一盘棋,切实有效整治校园私搭乱建行为的决心。

  联动协同定期会商研判 提高服务师生安稳需求新期待的能力

  根据市委市政府疏解整治促提升专项行动和坚决治理违法建设的精神,依托高校与驻地开展联合治理的工作机制,2018年7月,对校内居民区私搭乱建、私圈乱占进行专项整治,校内安全环境隐患集中整治工作开局良好。2019年9月、10月,对二外自行车棚杂物堆放、居民楼前乱建储藏棚及堆放物品的情况进行了集中治理,为朝阳区卫生城创建做了贡献,消除了堆放杂物的消防安全隐患,依靠政府执法力量,发挥联动功效。从2019年7月开始,组织召开4次校政警会商联动会议,3次集中整治二外家属区安全隐患联合执法工作,处置12345热线2起,清理杂物12车,废旧自行车156辆次,协同处理案事件8起。

  宣传引导典型引路 加强安稳及环境整治

  校内家属楼有居民私搭乱建、私圈乱占,存在着严重的安全隐患,通过召开开展安全环境隐患集中整治宣传动员会,对开展此次工作的原因、意义及整体部署作了说明。老同志代表说:“特别高兴,这是非常好的事情,作为单元长我赞成,全力以赴配合,只要能做,我们不推辞。”居委会组织单元长通过贴通知、对重点区域和对象走访告知,得到了大多数群众的积极响应和支持。单元长积极通知本单元重点人员,并进行了积极解释和说服,为整体工作起了良好的开端。

  北二外携手传媒大学协同属地政府创新四级联动响应机制,是打造平安校园建设新模式工作经验,这种外部机制创新,促进学校内部部门联动,带动及推动学校“双创”安稳管理品牌打造,通过协同联动形成合力,发挥资源比较优势,在平安校园建设机制创新、消除校园安全隐患和安全环境治理上取得了明显的效果,不断提升了师生的安全感和获得感。


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