首页 > 首页推荐列表

以“二十四节气”为参照 北京市未成年犯管教所打造特色教育改造之路

本站发表时间:[2026-01-16] 来源:北京政法网 作者:
  “二十四节气”,承载着中华农耕文明的千年智慧,田间地头,孕育着知错能改的新生希望。近日,北京市未成年犯管教所四监区民警訾旭创作的《普法之“二十四节气”篇》系列海报,在2025年北京市法治文化作品征集评选活动中获得一等奖。
  北京市未成年犯管教所以“二十四节气”为天然教育轴线,将农耕实践、法治教育与劳动改造深度融合,构建起“顺时育人、以劳砺志、以文化人”的教育改造新模式,让罪犯在春种秋收中体悟改造的真谛,在节气流转中重塑人生坐标,走出了一条独具特色的教育改造之路。
  顺时耕养:节气智慧浸润改造历程
  “春分播种,要像改正错误一样认真扎实;霜降收获,需如坚守初心一般坚定执着。”在北京市未成年犯管教所四监区的“新生园”里,民警正结合节气特点为罪犯讲解农耕要领。
  这里的每一块田地都划分了“责任区”,每片作物都标注了生长日志,罪犯循着“春生、夏长、秋收、冬藏”的自然节律,完成从翻土、播种、灌溉到收割的全流程劳作。
  节气不仅是农耕的时间刻度,更蕴含着顺应天时、遵循规律、敬畏自然、和谐共生的深刻哲理,与现代法治所倡导的秩序、规则、公平、责任等价值内核高度相通。《普法之“二十四节气”篇》将每个节气的农事要点、文化内涵与法治教育、心理矫治相结合,让罪犯在顺应自然规律的劳作中,学会耐心等待、直面挫折,摒弃好逸恶劳的不良习性,培养“一分耕耘一分收获”的价值观念,帮助罪犯走向新生。
  耕读相伴:法治教育融入田间地头
  “春种一粒粟,秋收万颗子。”在农耕实践间隙,田间诵读声此起彼伏。四监区通过“农耕”文化讲堂将传统文化与法治教育延伸至田垄之间,让罪犯在劳作中明事理、知敬畏。立春开耕仪式上,罪犯挥起锄头翻开新土,寓意“告别过往、重启人生”;清明时节,在田间种植幼苗,体悟“逝者如斯、珍惜当下”的生命感悟;小满之际,观察作物“小得盈满”的生长状态,民警引导罪犯理解“改造没有终点,只有持续精进”的成长哲理;秋分节气,开展丰收节活动,让罪犯分享亲手种植的蔬果,在获得感中重建自信;冬至时节,组织“否极泰来话人生”教育活动,在传统文化中感受人生哲理,在节气交替中树立回归的信心。
  时和年丰:多措并举铸就新生之路
  民警将《弟子规》《论语》等国学经典中的美德箴言与农事场景结合,在田间劳作时顺势引导学员理解“孝悌忠信”“勤劳节俭”的传统美德,让文化浸润在潜移默化中发生。针对不同罪犯的性格特点和改造需求,分配农耕“责任田”。让性格偏急躁的多在培育幼苗中学会耐心;让缺乏自信的多在收获阶段中建立获得感;让孤僻内向的在集体劳作中学会协作加强交流。
  民警还将这些故事改编为心理剧《挣脱枷锁》,并在2025年全局心理剧评选中获得二等奖。
  在北京市未成年犯管教所里,以“二十四节气”为切入点的农耕文化教育改造模式让曾经迷茫的罪犯在自然节律中感悟人生,在法治护航中坚定方向,自信迈向崭新未来。
  文/董振杰 通讯员 吴建强 南海鹏 
  图/北京市监狱管理局
 


[供稿单位:]   [责任编辑:王鹏]