教育改造是唤醒迷途心灵的核心抓手，民警教师是高墙之内特殊的“引路人”。“怎样让罪犯真正听得进、愿意改？”是高墙内每一名民警教师需要面对的课题。近日，北京市监狱管理局举办2026年度民警教师精训班，来自全局各押犯监所、戒毒单位的46名民警教师，与新疆、广东监狱系统选派的14名同行，共同参与了为期5天的“教学特训”。此次培训让民警教师不仅会讲课，更会育人。
专家授课 开阔教学主题新思路
此次培训邀请教育专家，对标监狱教育改造工作新形势、新任务，紧扣民警教师日常授课难点、课程研发堵点和育人创新盲点进行现场授课。
培训中，有的授课专家开设“寻找安详小课堂”，以通俗易懂的案例将修身立德、向善自律、孝亲感恩的传统文化，转化为适配罪犯思想改造、化解消极心理的实用内容。有的专家以《教育的逻辑起点》为题，从教育本源出发，拆解罪犯集体教育的核心逻辑，引导参训民警找准高墙教育的正确方向。还有的专家聚焦课程设计与有效教学，传授模块化课程搭建、分层教学设计的实操方法，指导参训民警打造阶梯式、差异化的“一堂好课”。
AI助力 解锁智能化教学模式
为紧跟数字化、智能化教育发展趋势，此次培训专门设置了人工智能赋能监狱教学专题课程，着力破解以往民警备课耗时费力、课件形式单一、课堂素材匮乏的问题。
北京市顺义区教育研究和教师研修中心专家结合监狱教学场景，讲授智能备课、课件优化、数据分析等实用技能，指导参训民警现场实操、即时演练，快速掌握智能化教学技巧。
“AI赋能教学不仅大幅降低了备课压力，还能丰富课堂的趣味性和针对性。”一名参训学员说，“罪犯愿意听、听得进，改造效果自然不一样。”
督导实战 精准补齐授课短板
培训不止于“听”，更在于“练”。为杜绝“学用脱节”问题，本次培训坚持以练促学，聚焦实践设置了实操演练和“一对一”精准督导环节。
参训民警依次登台模拟授课后，评审专家对每一位学员的课堂节奏、语言表达、互动设计逐一点评、逐条优化。
从“只会讲课”到“善教善导”，从“经验授课”到“科学施教”，全体参训民警在实战演练、精准打磨中，快速补齐授课短板、优化教学思路、提升育人能力，以更加科学的教育改造助力罪犯重塑新生。
图/北京市监狱管理局
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