家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，做父母也是一门必修课。近日，门头沟法院行政审判庭马冬梅法官，前往东辛房街道“普法驿站”，与社区家长一起分享“依法带娃”的正确打开方式！
《家庭教育促进法》的立法背景
（一）监护缺失、家庭教育缺位
近年来，由于监护缺失、家庭教育缺位导致农村留守未成年人受伤害的极端事件屡有发生。某地四名留守儿童因父母先后离家，自己缺乏关爱，服农药中毒，最终抢救无效死亡；一位母亲因出去上网吸毒将两个女儿锁在家中，导致两名幼女饿死……这些悲剧都引起了社会的广泛关注。
（二）主体责任意识不强
部分父母或者其他监护人家庭教育主体责任意识不强，存在不同程度上对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的问题，有的甚至将实施家庭暴力混同为家庭教育方式。
（三）社会协同支持不够
在社会层面，家庭教育服务机构质量良莠不齐，无法为家庭教育提供有效支持。
《家庭教育促进法》的重点内容
（一）规范家庭教育的概念
如何定义家庭教育，是制定《家庭教育促进法》首先要回答的问题，因此，《家庭教育促进法》第二条规定：“本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。”将家庭教育定义为父母或者其他监护人对未成年人的培育、引导和影响。
（二）规定家庭教育的责任主体
《家庭教育促进法》在第四条和第五条规定父母或者其他监护人负责实施家庭教育，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。父母或者其他监护人的责任包括：
一是遵循未成年人成长规律，树立正确的家庭教育理念；二是应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加家庭教育指导和实践活动；三是父母分居或者离异，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；四是依法委托他人照护未成年人，应当定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任；五是合理安排未成年人的学习、休息、娱乐和体育锻炼时间等。
（三）规定家庭教育的内容和方式
《家庭教育促进法》在第十六条、第十七条、第十八条对家庭教育的内容和方式进行了规定。家庭教育的内容和方式多种多样，法律主要作了几项引导性的规定。关于家庭教育的内容，主要包括：一是培养中华民族共同体意识和家国情怀；二是培养良好社会公德、家庭美德和个人品德；三是培养科学探索精神和创新意识；四是培养良好学习习惯和行为习惯；五是培养自我保护意识和能力；六是培养热爱劳动的观念等。关于家庭教育的方式，主要包括：加强亲子陪伴，发挥父母双方的作用，言传身教，尊重差异，平等交流等。
在司法实践中，也有多起因父母未对孩子进行良好的家庭教育，从而导致孩子走上违法犯罪道路的案例。过度溺爱就是一种典型的错误教育方式，例如，陈某是某高中的学生，因其学习成绩较好，家长对其非常溺爱，对陈某的要求向来有求其必应，从未让陈某受过挫折。某天下午，陈某在生物课上因琐事与郭某在同学面前发生争吵，由于父母长期对孩子的过于溺爱，本应是同学之间发生争执这样一件小事，却让陈某觉得非常没面子，内心受挫，决定报复郭某。当晚，陈某到大街购买了一把折叠刀。第二天早上，陈某将折叠刀带至学校，在教室内持折叠刀将郭某扎伤。经鉴定，郭某身体所受损伤程度属重伤二级。法院经审理后认为，陈某的行为已构成故意伤害罪，对其判处刑罚。
在这里也提醒大家，家庭教育不当容易适得其反，有的父母望子成龙心切，一味注重子女的学习成绩，重视物质给予，忽视道德品质教育，容易使这些未成年人在情绪、品德、性格、学习等方面出现问题；有的家长教育方法过于简单粗暴，动辄拳脚相加，使未成年人养成了暴力的性格，并且可能产生对抗社会的心理。同时，家庭教育是预防未成年人犯罪的重要环节，家长要充分认识到亲子教育的重要性，注重自身素质的提高，学习借鉴好的家庭教育方式，要学会倾听子女尤其是青春期子女的心声，学会正向引导他们的行为，做好言传身教，帮助子女形成正确的世界观、人生观、价值观，努力营造一个和谐的家庭氛围，使孩子能够感受到来自父母、亲人的爱，并学会正确地爱他人。
京公网安备 11010502046778号